Bandejas con pasta

Los delfines hemos estado realizando bandejas de pasta, una sesión la hemos realizado con pasta sin cocer y la segunda sesión con pasta cocida. El objetivo era que los niños experimentasen las diferencias del tacto, la textura, el sonido... Incluso hasta el sabor, porque la mayoría de los peques no dudaron en probar los espaguettis cocinados, ya lo vereis en los videos de la experiencia.

PRIMERA SESIÓN: PASTA SIN COCER

* 1ª parte: Sin utensilios

* 2ª parte: Con utensilios

SEGUNDA SESIÓN: PASTA COCIDA

PINTAMOS CON BIBERONES

Como ya somos unos niños/as mayores y no bebés, y ya no utilizamos los biberones, bueno algunos, hemos pensado en darles otra utilidad ¿quéreis ver cuál es?

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LOS DELFINES

Durante estos ultimos días hemos estado en la clase de los delfines experimentando con la pintura, por eso hemos utilizado diferentes utensilios para pintar. En este caso hemos utilizado los biberones y los secalechugas. Aquí os dejamos las fotos para que veais el resultadode ambas experiencias.

Jugamos con gelatina

Durante esta semana los niños y las niñas del cole hemos experimentado con el gusto, así que hemos difrutado experimentando y probando gelatina.
Ya que las tortugas se habían ido a psicomotricidad, decidimos hacer una sesión conjunta.

SESIÓN CONJUNTA: PINGÜINOS Y DELFINES

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El otoño:hojas, castañas, nueces....

Aprovechando las hojas y frutos de otoño que nos habéis traído al cole, hemos decidido hacer una sesión con ello y este ha sido el resultado.

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EXPRIMIMOS AL MÁXIMO LAS NARANJAS

Hoy hemos exprimido al máximo las naranjas, primero hemos hecho zumo para el  desayuno y después hemos pintado con las cáscara de las naranjas.

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BANDEJA DE CAFÉ

Esta semana en el cole hemos hecho bandejas de café, por eso los peques de la casa estos días han vuelto a casa oliendo a café y lo mejor es que se lo han pasado genial jugando con los cacharritos y haciendo trasvases con los envases.

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PINTAMOS CON REMOLACHA

Seguimos trabajando los sentidos, y esta semana hemos estado con la vista. Buscamos un alimento con el que los niños pudieran apreciar, a través de la estampación, cuál era su color y que mejor que la remolacha. Les animamos a que la oliesen, la probasen, reconociesen su textura...

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